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沈樵,我那高中时的数学老师,他,那可真是咱学校里的一股清流。他那独特的教学方法,还有那满嘴的“乡音”,让我们这群学生既爱又恨。
那是一个阳光明媚的午后,我们正坐在教室里,无聊地翻着数学课本。突然,沈樵老师拿着一张破旧的报纸,晃悠着进了教室。他那身朴素的衬衫,搭配着一条褪色的牛仔裤,看上去就像是个刚从农村赶来的教书先生。
“同学们,今天来点不一样的。”沈樵老师一开口,那浓厚的乡音就飘了出来,“这报纸上有个数学题,一起来解决解决。”
说完,他就开始在那儿念念有词,把那复杂的数学公式念的跟唱戏似的。我们听的云里雾里,但看他那认样子,也就跟着他一起念。
“这公式怎么这么复杂啊?”我旁边的同桌小声嘟囔了一句。
“小陈啊,这数学嘛,就的像这地里的庄稼,的细心耕耘,才能收获满满。”沈樵老师笑着回答,那笑容,仿佛能一切烦恼。
就在我们听的如如醉的时候,沈樵老师突然停了下来,用他那双炯炯有神的眼睛盯着我们,“同学们,这题的关键在于……”
话音未落,教室里突然出一阵笑声。原来,沈樵老师把一个数学符号念成了我们方言里的一种食物名字,那场面,简直了!
“哈哈哈,沈老师,您这‘耕耘’和‘庄稼’用的太到位了!”我忍不住笑出声来。
“别笑了,认真听课。”沈樵老师瞪了我一眼,但那眼神里却满是宠溺。
从那以后,每当沈樵老师讲课时,我们都会在下面偷偷地笑。但他的教学方法却让我们受益匪浅。那些复杂的数学公式,在沈樵老师的讲解下,变的简单易懂。
毕业多年后,我们这群学生还时常提起沈樵老师。那个满嘴方言、幽默风趣的数学老师,已经成为了我们心中永恒的计忆。